2018年6月7~9日，“一带一路”有关国家语言专业建设研讨会在南宁职业技术学院召开。德语，俄语，法语，阿拉伯语，葡萄牙语，东盟语系等45所职业高校106名老师代表参会，深度探讨国家“一带一路”倡议下各语种人才培养，专业特色，产学研融合以及国际交流等问题。
我校三位老师代表学校参加欢迎来到公赌船jcjc710本次研讨，现将会议内容和精神总结如下:
一．小语种专业建设与人才培养初探－－以江西外语外贸职业学院为例。
作为外语类职业院校的老牌院校--江西外语外贸职业学院西语系主任江峰教授为大会成员分享欢迎来到公赌船jcjc710江西外语外贸职业学院（以下简称江外职院）的人才培养模式和专业建设情况。江外职院目前开设小语种专业共11类，以商务翻译，跨境电商和外贸业务员作为人才培养的总目标，在课程设置和专业建设中围绕国际贸易这一核心课程展开，形成欢迎来到公赌船jcjc710江外职院独有的具有强大商务背景，“小语种+英语+商务技能”三位一体的人才培养模式，在专业建设方面，江外职院所有的语言专业课程分为思政课，专业课，通识课和双创课，专业必修课中又分为语言类课程和商务类课程，语言类课程又具体分为基础类课程和专业类课程，课程围绕“听，说，读，写，译，商务能力”六大版块展开，同时，江外职院大力推进创新，创业为导向的双创课堂，以西语学院为例，目前江外职院建有应用西语学院创新创业实践基地和西创工作室，学生在专业课程之外还有时间和空间进行第二课堂的创作。除此之外，江外职院每一个语种专业都有对应的国际交流项目，从目前江外职院的毕业生调查数据显示，大约有三分之一的小语种专业学生选择欢迎来到公赌船jcjc710出国研修或就业，剩余的同学以从事国际贸易行业为绝大多数比例。
结合我校各语种专业特点，江外职院明确的人才培养模式和专业建设思路给欢迎来到公赌船jcjc710我们很大的启示，我们开设语种类别都比较丰富，语种也很齐全，这也符合国家“一带一路”建设大背景，湖南作为中部六省的中心地带，物资，信息，人员流动更为集中，更应发挥核心区位优势，挖掘各语种更大发展潜力，结合专业特色，结合地域特点，打造中部中心区域小语种人才培养的靓丽名片。
二．小语种专业特色深度挖掘，创造小语种专业招生奇迹--以三亚航空旅游职业学院俄语专业为例。
三亚航空旅游职业学院成立于2005年，是一所由海航集团投资兴建的全日制民办高等职业院校，学院以“航空，航海，旅游”为特色建立“两航一游”三大专业群，学院办学时间不长，小语种仅开设俄语单科专业，这些都是三亚航空旅游职业学院发展的短板，外国语学院俄语专业2014年招生人数仅为14人，原本面临撤销外语系的窘境，但三亚航空旅游职业学院（以下简称三亚职院）从实际出发，采取有效措施，经过三年的一系列革新和拓展，2017年俄语专业招生人数为117人，比2014年新增招生人数比例735%，这种爆炸式的人数增长给三亚职院带来的是国内声誉和国际赞誉。简要分析三亚职院俄语专业实现大跨越，大突破的原因主要有三:
1. 增加俄语专业培养方向；专业设立语言研究和语言服务两个大方向，一方面将基础扎实的学生送出过门继续研修，另一方面将学生融入企业，以服务为导向，进入企业实现就业；
2. 实施俄语专业的单科面试环节；进一步对学生的素质和能力进行提前选拔。
3. 实现中俄联合培养，校企共同培育；三亚职院为欢迎来到公赌船jcjc710打破招生困局，通过专业搭桥，与白俄罗斯国立大学实现“2+2”和“2+1”培养模式的新格局，三亚职院正式成为白俄罗斯国立大学海南教育中心。通过以上三个环节，三亚职院对俄语专业特色进行欢迎来到公赌船jcjc710深层次的挖掘，同时实现欢迎来到公赌船jcjc710俄语专业的招生传奇。结合我院的实际情况，这无疑给欢迎来到公赌船jcjc710我们阿拉伯语专业建设很大的启示，无论从学院发展前沿历史，还是从专业建设的深度纬度，我们的综合实力都不亚于此，因此，我们的专业建设和招生还有许多的工作可以去开展。
三．拨开东盟语系神秘面纱，以海南外国语职业学院东语系为例。东盟语系包含泰语，老挝语，缅甸语，印尼语，越南语和柬埔寨语六大语种。全国所有外语类职业院校当中只有海南外国语职业学院（以下简称海外职院）把六大东盟语种开齐全欢迎来到公赌船jcjc710，由于东盟语系是近三年来的热门专业，东盟语系也是海外职院近两年来新开设的专业，专业平均10人内，例如越南语，2017年新增专业，海外职院采取隔年招生方式，目前在校学生2名，老师配比3人，印尼语16年新增专业，学生人数4人，专业老师3人，随着“一带一路”倡议的贯彻推进，东盟语系作为一个独特的语言群受到各方的重视，这也是本次研讨会人才培养方案讨论重点之一。结合我院的专业配比情况，可酌情考虑东盟语系的新增方案。
以上是本次“一带一路”有关国家语言专业建设研讨会的总结和汇报。
曾静
2018.6.11
